实验课空气占据空间教学反思

实验课空气占据空间教学反思 实验课空气占据空间教学反思 　　《空气占据空间》这节课教材对于小学三年级的学生来说，既陌生又难于理解。因为空气是一种看不见，摸不着的气体，这比固体、液体占据空间来的更抽象。