幼儿园大班数学教案《认识时间“星期＂》

幼儿园大班数学教案《生疏时间“星期＂》 大班优秀数学教案《生疏时间“星期＂》  【课题生成】  幼儿数学活动要求教师们在活动中，首先做到的就是要使幼儿真正理解一个数学概

幼儿园大班数学教案《生疏时间“星期＂》 大班优秀数学教案《生疏时间“星期＂》 【课题生成】 幼儿数学活动要求教师们在活动中，首先做到的就是要使幼儿真正理 解一个数学概念，并把握这一概念的的属性。“星期”这一时间概念的属 性之一是其挨次性(星期一、星期二……星期日)，之二是其周期性(七天 一循环，周而复始)。因此，此数学活动宗旨就是让幼儿理解星期的挨次 性、周期性，初步形成“星期”即“周”这一概念。其次、还要留意到严 密联系幼儿已有的序数、邻数的学问，联系幼儿生活中每天伴随“星期×” 的阅历，依据幼儿的年龄特点设计了本次活动。 【活动目标】 1、复习稳固1～7的序数，2～6的邻数。 2、生疏时间“星期”，了解其挨次性、周期性，初步形成“星期”概 念。 3、激发幼儿对时间的兴趣，乐观、主动、欢快地参与学习活动。 【活动预备】 教具学具方面：录音机、多媒体计算机各一台，录有童话电《星期妈 妈和孩子们》的磁带一盒。星期转盘玩耍的课件，星其盘操作材料假设干