2024年四年级语文上册 火烧云 6教案 人教新课标版

2024年四年级语文上册 火烧云 6教案 人教新课标版学习目标1．学会生字新词2．通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。3．学习作者抓住火烧云颜色和形状的

2024年四年级语文上册 火烧云 6教案 人教新课标版 学习目标 1．学会生字新词 2．通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想 象能力。 3．学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。学习积累作文素材． 教学重点 通过语言文字的学习，了解火烧云颜色和形态的变化，学习作者的观察和表达的方法。 教学过程 一、创设情景，激发兴趣 谁知道，火烧云指的是怎样的云呢？ 谁来说说，火烧云是怎样的。 二、自读课文，理清顺序 请同学们自由轻声读课文。找得快的同学，再想想看：作者是按照什么顺序写火烧云的？ （划出表示描写顺序的词语） 小结：作者就是按照“上来了、变化着、下去了”这样的顺序来写火烧云的。 三、学习第一部分课文 火烧云上来时是怎样的情景呢？课文的第一小节告诉了我们。请同学们试试看，能不能把 这段课文读通顺，读流利呢？能把这段课文读通顺，读流利的同学再想想看，这段课文读的时 候要读出什么。 指名读。评价。 小结：火烧云上来了，满天霞光，多新奇呀！多有趣呀！我们要读出新奇，读出有趣！学 生练读。 四、学习第二部分课文 1．快速阅读课文第2—6节。 想一想，课文是从哪两方面来写火烧云的变化的？ 2．学习写颜色的这一部分课文。 作者写火烧云的颜色，共写了哪些颜色？