基于新课标背景下初中音乐教学策略研究

基于新课标背景下初中音乐教学策略研究摘 要：随着教育研究工作的不断发展与深入，为了进一步促进新时期我国教育工作的稳步推进，教育部门与大量研究人员经过深思熟虑后提出了《义务教育艺术课程标准（2022年版

基于新课标背景下初中音乐教学策略研究 摘要：随着教育研究工作的不断发展与深入，为了进一步促进新时期我国教育工作的稳步推进， 《2022》。 教育部门与大量研究人员经过深思熟虑后提出了义务教育艺术课程标准（年版）在新课 标背景下，大批教育工作者对如何开展教育教学活动进行了研究和梳理，希望结合新课标提出的要求 合理促进教育工作的持续优化与拓展，其有利于引导学生更好地理解音乐知识并在学习期间实现对自 。 身思维的充分发散，为学生的成长提供了强劲的助力文章从初中音乐学科教学工作的视角出发，对 新课标背景下如何进行初中音乐教学工作进行了研究并总结了教学活动的一些方法和经验，希望给同 。 仁的研究提供参考 关键词：新课标；初中音乐；教学要点；主要问题；应对策略 G633.951 A1673-8918202328-0163-04 中图分类号：文献标识码：文章编号：（） 。 在初中阶段，音乐作为重要的教学内容之一，对学生音乐素养的培养具有良好的促进作用与此 同时，良好而系统的音乐教学工作可以让学生感悟音乐知识的魅力并积极实现对音乐知识的自主探 。 寻，这一点对学生音乐素养的提升具有良好的促进意义基于此，在新课标背景下，大批初中音乐教 师对如何组织学生对音乐知识进行学习和探索进行了分析与梳理，这一点促进了初中阶段音乐教育教 。 学工作组织方法的多元化转变，其为学生音乐能力的优化奠定了坚实的基础在教学实践期间，教师 们通过及时调整教学设计的内容，能够进一步促进初中阶段音乐教学工作的持续转变，这一点为学生 。 思维能力的延展奠定了坚实的基础 、 一新课标及其对初中音乐教学的影响 （一）初中音乐新课标的解读 新课标是新时期对教学工作内容进行限定的标准和内容，其进一步指明了新时期我国教育教学工 作的实施要点和方向，这一点进一步促进了教育教学工作模式的优化与改善，为新时期我国教育工作 。 的拓展与优化提供了更多的可能初中音乐新课标要求教师以培养学生音乐素养为教学工作的核心要 务，主张帮助学生在音乐学习过程中养成良好的探索习惯和主观能动性，其有利于引导学生通过音乐 。 学习实现对艺术素养的培养，对学生的全面成长至关重要 （二）新课标对初中音乐教学的影响 对初中音乐教学工作而言，新课标的提出可以帮助教师及时突破传统教育体制与理念对教学工作 造成的束缚，这一点有利于教师展开想象的翅膀，及时做好对教学工作内容的分析与解读，其促进了 。 教育教学工作组织形式的持续拓展，为新时期我国教育事业的优化提供了更多的可能与此同时，在 新课标的引导下，教师要及时对音乐教材内容进行剖析与解读，以更好地提升学生的音乐鉴赏能力， 。 这一点促进了学生音乐素养的优化同时，要给学生多提供一些分析音乐作品的机会，教师也要依照