2024年教科版科学五上《做一个生态瓶》备课教案

2024年教科版科学五上《做一个生态瓶》备课教案【教学目标】 知识目标：通过观察池塘里的生物环境资料，认识自然环境下的生态系统，设计制作生态瓶的方案。能力目标：能根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚

2024年教科版科学五上《做一个生态瓶》备课教案 【教学目标】 知识目标： 通过观察池塘里的生物环境资料，认识自然环境下的生态系统，设计 制作生态瓶的方案。 能力目标： 能根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和 观察。 情感目标： （1）能互相听取意见，共同协作制作生态瓶，并分工进行管理和观 察。（2）培养爱护生态环境的意识。 【教学重点】 设计制作生态瓶的方案以及根据方案来做一个生态瓶。 【教学难点】 理解以及这些生物和非生物的关系。 【教学准备】 要求学生在课前搜集一些有关生态瓶的资料； 做生态瓶需要的材料：大可乐瓶(洗净)、金鱼或河水、适合在生态瓶里生活 的生物；生态池塘的录像。 【教学过程】 一、创设情景，激发兴趣 1．今天老师请同学们来看一段有关池塘的录像. 2．思考下列问题： ①在这个池塘里有哪些生物和非生物呢？（预设生成：鱼、水草、浮游生 物、微生物,水、石头、泥。 ②这些生物与非生物之间存在着什么样的关系呢？（预设生成:如水为鱼提 供生活的场所，石头为鱼提供躲藏的地方等。） ③这些植物生存需要哪些条件呢？（预设生成：水、阳光、空气、养分） 养份从哪儿来的呢？从动物的排泄物中来的。 ④这些水草对动物生存有哪些帮助呢？（水草为鱼提供足够的氧气，提供 隐蔽的场所，为鱼的提供食物。） 植物为动物提供了氧气，玩耍休息的场所，动物为植物提供了二氧化碳、 肥料等。而这些生物与非生物之间也存在着各种依赖关系。这就是自然界中的生