谈大学英语教学融入我国优秀传统文化的思考论文

谈大学英语教学融入我国优秀传统文化的思考论文 谈大学英语教学融入我国优秀传统文化的思考论文 　英语作为全球通用语言工具这一特殊性质，使大学英语教学成为各高校参与学生数最多的语言必修基础课程。通过大学

谈大学英语教学融入我国优秀传统文化的思考论文 谈大学英语教学融入我国优秀传统文化的思考论文 英语作为全球通用语言工具这一特殊性质，使大学英语教学成为 各高校参与学生数最多的语言必修基础课程。通过大学英语课程的学 习，学生不仅要掌握语言知识与语言技能，而且要培养在具有不同文 化背景下的人们之间进行交际的能力，即充分了解和掌握与语言使用 密切相关的社会文化因素。目前大学英语教学中普遍存在的问题之一 是重视目的语-英语文化的输入，而忽视了中国传统文化及其英语表 达在教学环节的渗透。 1.1重视英语语言教学 虽然大学英语教学在高校的教育体系中属于必修课程，但很多学 生学习英语的目的是为了通过四六级考试，顺利拿到毕业证或参加研 究生考试。教师在教学环节上主要围绕教材进行词汇语法讲解、篇章 分析及测试技巧来应对学生的过级需求，很难从中西文化对比的角度 掌控英语教学，部分教师主观上对传统文化融入的忽视直接影响到学 生___优秀文化的传承和弘扬。 1.2重视西方文化 目前各大学英语教材中的文章和材料都是基于西方的文化或背 景，几乎没有提及中国传统文化的，可以说一边倒的向学生灌输英美 文化。有些学生在吸收英美文化知识时产生崇洋媚外心理，生活中热 衷于吃麦当劳，过洋节日，看好莱坞大片，而漠视中国传统文化，这 会造成对西方文化的盲目崇拜，无法形成公平客观的文化认识，进而 难以传承中华民族博大精深的传统文化。