人教版七年级田忌赛马教学札记_3

《田忌赛马》教学札记 在一次优质课评比中，我讲的是《田忌赛一课》,当我讲到文章的最后,请同学们讨论:同样还是原来的马,孙膑调换了出场顺序,就使田忌转败为胜,从中得到什么启示?经过一番讨论,有的同学说:

《田忌赛马》教学札记 在一次优质课评比中，我讲的是《田忌赛一课》,当我讲到文章的 最后,请同学们讨论:同样还是原来的马,孙膑调换了出场顺序,就使田 忌转败为胜,从中得到什么启示?经过一番讨论,有的同学说:“要像孙膑 那样,遇事要动脑筋,认真分析。有的同学说:“要学习孙膑,善于观察, 找出解决问题的最好办法。”有的同学说：“学习孙膑,知己知彼,才能 百战百胜。”对于同学们的回答,我很满意。课讲到这儿,我松了一口气. 这一堂课,同学们配合得不错,自己感到的心应手,游刃有余,我和同学 们露出了会心的微笑。 突然李蕊同学站起来,我心一惊,李蕊同学平时沉默寡言,说话吞吞 吐吐,启而不发,在这个场合是一个被我遗忘的角落,不知这时她“心血 来潮”,会说些什么呢?只见李蕊的脸胀得通红,结结巴巴地说：“我认 为……孙膑……是靠耍小聪明,偶然取胜的。”这篇文章是赞扬孙膑的, 可她却持否定的态度，同学们露出了吃惊的神情,听课的教师也面面相 觑。面对突如其来的问题,我有些不知所措,但仍不是温和地对她说：“你 的见解很独特，能不能进一步说说你的看法呢？”李蕊略带激动声音发 颤地说：“课前我已经排列了出场顺序，一共有六场，如果再赛几场， 田忌一场也赢不了。我想，齐威王心高气傲，而且有实力，肯定不服输， 还会再赛，到那时，孙膑怎样调换出场顺序也不会赢的。” 我听了她的话感到震惊，多么有心计的孩子啊！虽不善表达，但心