计算机专业人才培养调研报告计算机应用技术专业人才培养方案

计算机专业人才培养调研报告计算机应用技术专业人才培养方案 职业教导是世界上大量国家所共有的一种教导形式。传统的以学科教导为主线的职业教导课程体系已无法得志社会对职业教导的要求，如何改革现有的教导方

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 计算机专业人才培养调研报告计算机应用 技术专业人才培养方案 职业教导是世界上大量国家所共有的一种教导形式。传 统的以学科教导为主线的职业教导课程体系已无法得志社 会对职业教导的要求，如何改革现有的教导方法，使之适合 职业教导人才培养的目标，现已成为职业教导全球普遍关注 的焦点之一。了解企业需要的计算机组装与修理的岗位有哪 些以及企业对计算机方面人才的要求，然后培养企业所需要 的并能胜任他们岗位的人才。为了进一步了解计算机修理维 护相关行业的进展现状与趋势，岗位设置处境及变化趋势， 企业对计算机修理维护专业技能型人才的需求，能根据就业 市场对计算机修理维护专业技能型人才的需求明确专业所 面向的职业岗位（或岗位群），能根据岗位要求举行工作任 务分析和教学分析，以工作任务为线索确定课程布局，以“教、 学、做”合一为总体原那么选择教学方法，广泛运用现场教 学、工程教学等教学方法。使培训者理解和吸收现代职业教 导教学理念，具有较强课程设计和教学组织才能。 此次调研的目的是为了创造职业教导的特色和品牌，深 化计算机专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，探索 适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程 体系，提升人才培养品质。调研时间：2022年7月20日上 —1 —