初中生物课程改革论文

初中生物课程改革论文 一、重视教材前言的作用 有些教师在进行第一节生物课时却忽略了前言部分的作用，认为这部分没有多大意义，只是简单地读一读前言，甚至是不学前言部分，直接学习第一章节的内容

14 第页共页 初中生物课程改革论文 一、重视教材前言的作用 有些教师在进行第一节生物课时却忽略了前言部分的作用，认为 这部分没有多大意义，只是简单地读一读前言，甚至是不学前言部分， 直接学习第一章节的内容。殊不知，学生是否有兴趣学习生物学科， 与前言有着很大的关系。因为教师通过对前言的讲解，可以让学生对 生物课有个大致的了解，告诉学生生物课可以解决他们不知道的许多 问题和秘密，这样学生对生物学科就会产生强烈的好奇心，从而吸引 学生对生物知识进行探究。 二、树立学生的学习主体地位 传统的教学模式是师讲生听、师写生记、师问生答，在教学活动 中教师起主导作用，整个课堂教学以教师为中心，学生只是被动地听 讲，教师的每一句话，学生都必须言听计从，教师的命令必须无条件 执行。这种落后的教学模式已经不符合新课程标准的要求，对教学效 果的提高和学生的发展非常不利。新的课程标准要求发挥学生的主体 作用，教师要甘当配角，在教学中起指导作用。鉴于此，教师在教学 活动中要进行角色转变，即由"主导作用"向"指导作用"转变。如在进