【教育资料】小学语文一年级教案《这儿真好》教学设计

【教育资料】小学语文一年级教案《这儿真好》教学设计课文讲述了一只小熊找朋友的故事,告诉我们改善环境,保护环境的重要性。这篇课文可分为三段。第一段（第一自然段），写小熊住在荒岛上很孤单。第二段（第二至三

【教育资料】小学语文一年级教案《这儿真好》教学设计 课文讲述了一只小熊找朋友的故事,告诉我们改善环境,保护环境 的重要性。 这篇课文可分为三段。第一段（第一自然段），写小熊住在荒岛 上很孤单。第二段（第二至三自然段）写小熊向云儿请教后，开始在 荒岛上种树。第三段（第四至六段），写小熊找到了朋友。学习这篇 课文的关键是让学生通过读书感悟到找朋友和种树之间的联系，明白 保护环境的重要性。课文配有插图，可帮助学生理解课文。 教学的重点是识字、写字和朗读课文。 学情分析： 课文较长，因此在指导朗读方面要花较多的工夫，让学生在朗读 中理解课文内容，教学过程可以小熊找朋友为线索指导细读课文，第 一自然段抓住孤零零这个词语，让学生想象小熊住在荒岛上的情形， 体会孤零零的感受。第二、三自然段则是感悟小熊种树的辛苦，感受 小岛上发生的变化。第四、五、六自然段无需多讲，可放手让学生自 读，抓住这儿真好想象一下小岛现在的样子，说一说这儿好在哪里？ 在此基础上让学生联系上文，把小熊一个人孤零零的情景和小动物们 都夸这儿真好，纷纷住到了小岛上的情景相对比，来加深体会，感受 小熊的惊喜心情。可以通过听学生的朗读，看学生的表情判断学生是 否感悟。 教学要求： 1/ 10