快捷提升学生听说能力的《在柏林》教案

在柏林是一篇很适合用来提升学生听说能力的文章。这篇文章讲述了作者在柏林旅行的经历，英文词汇简单易懂，情节紧凑，同时又包含了一些有趣的文化元素，这样的文章对于初学英语的学生来说是很有吸引力的。针对这篇文

在柏林是一篇很适合用来提升学生听说能力的文章。这篇文章讲 述了作者在柏林旅行的经历，英文词汇简单易懂，情节紧凑，同时又 包含了一些有趣的文化元素，这样的文章对于初学英语的学生来说是 很有吸引力的。 针对这篇文章，我们可以设计一个针对初学英语学生的听说练习 教案，让学生在课堂上更加愉快地学习英语，增加对英语的兴趣。本 文将以“在柏林”这篇文章为例，阐述如何编写这样的教案。 第一部分：阅读理解 在这一部分，我们可以通过阅读教师自己编写的英文小短文，让 学生对本篇文章有个初步的认识和理解。这篇小短文也可以利用教材 中的读物进行替换，目的是让学生对于文章中的单词有一个大致的了 解，增加对于听写听力的信心。 第二部分：语音练习 在这一部分，我们可以让学生对于本文中的语音重点进行练习。 例如，课堂上可以让学生听音频，模仿练习文章中的语音重点，如： 柏林的英语发音、不同发音之间的最小差别等等。这样可以帮助学生 更好地掌握英语的音节，并增加对于文章内容的理解和记忆。 第三部分：听力理解 第1 页共 2页