五年级数学上册 第六单元 多边形的面积导学案(无答案) 新人教版 学案
多边形的面积姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______学习目标:1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略
五年级数学上册 第六单元 多边形的面积导学案(无答案) 新人教版 学案