骆驼寻宝记问题案

《骆驼寻宝记》问题案　　　　班级　　姓名　　座号　　【标要求】通过阅读教学引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点；引导学生深入理解这几篇童话的思想内涵，从而在情感、态