新课标下一堂优质课是什么模样

新课标下一堂优质课是什么模样到底什么样的课才算得上优质课，这似乎成了近年来老师们最为关注的教学问题，仁者见仁智者见智。但在当前新课标的条件下，一堂课的优劣，可以用4个策略加以判断。一、自主的程度合作的