夏庄中学初中学生综合实践活动课学业评价方案

夏庄中学初中学生综合实践活动课学业评价方案一、评价的原则1、参与性。注重学生亲身参与和学生全员参与，强调课程计划规定的课时活动量参与情况和参与态度的考核，同时重视学生自我评价并自觉参与评价。2、过程性

夏庄中学初中学生综合实践活动课学业评价方案 一、评价的原则 1、参与性。注重学生亲身参与和学生全员参与，强调课程计划规定的课 时活动量参与情况和参与态度的考核，同时重视学生自我评价并自觉参与评 价。 2、过程性。特别关注学生参与活动的过程和实践体验，重视对过程的评 价和在过程中的评价，并且把对学生的评价与对学生的指导紧密结合起来。 3、综合性。评价的内容、要求、过程和结论都应是综合而全面的。 4、激励性。鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，激励学生 积极进取，勤于实践、勇于创新，不断促进学力的发展。 二、评价的形式 一般可采取以下“四结合”的形式，注重学生自评、小组评价、指导教 师评价相结合；注重调查研究和实践活动材料积累相结合；注重研究性学习 报告与实践活动记录填写、展示情况相结合；注重研究实践态度与所取得的 成绩相结合。 三、评价的内容和方法 综合实践活动学业评价分信息技术课、研究性学习报告、实践活动三部 分实施积分制，采取学生自评、小组评价、指导教师评价打分的办法具体开 展评价。 （一）信息技术课评价包括： 1、平日上课的学习态度（10%）； 2、平日课堂表现（20%）； 3、学业成绩（70%） ； （二）研究性学习评价包括： 1、参与活动的课时量和态度； 2、学习活动中的材料积累； 3、研究性学习报告的撰写； 4、研究性学习成果； （三）实践活动评价包括：