高校教师赴企业实践锻炼成效总结

高校教师赴企业实践锻炼成效总结杨平沈阳工学院摘要：高校教师赴企业实践，在帮助教师收集企业一线的与教师木专业相关的资料的 同时，使教师了解企业对学生素质和技能等方面的要求。通过企业实践，教师可 以对教学

高校教师赴企业实践锻炼成效总结 杨平 沈阳工学院 摘要： 高校教师赴企业实践，在帮助教师收集企业一线的与教师木专业相关的资料的同时，使 教师了解企业对学生素质和技能等方面的要求。通过企业实践，教师可以对教学改革进 行深入反思，对如何培养高素质高技能的应用型人才加深认识和理解。在了解到教学与 企业之间的差距，了解到当前人才培养与社会需求的差距后，为学校进行专业建设、课 程开发、教学工作改进打下良好的基础。 关键词： 高校教师;企业实践锻炼;教学改革反思;成效总结; 作者简介：杨平，沈阳工学院基础课部外语教研室副教授，硕士，研究方向:英语语言 学。 制约职业教育质量提升的症结之一是高校教师职场专业素养不高。推动广大高校教师参 加企业实践，贯彻落实高校教师赴企业参与顶岗实习，对提高高校教师的自我专业素养 具有深远的战略意义。目前，各人高校十分重视教师奔赴企业实践的工作，教师企业实 践已卓有成效，赴企业实践政策的实施效果良好，已经实现政策的预定计划。 一、开展高校教师赴企业参加实践锻炼活动，提高教师实践能力，促进 教师了解行业现状与发展需求 我校重视学生的职业能力以及专业素养，要求学生具有相当的实践操作能力。作为英语 教师，必须首先具有过硕的英语实际应有技能，这样才能更好地教授学牛。因此实践锻 炼过程中，我抓住一切机会，参与外文文献的阅读、翻译，积累实际经验，增长本土见 识，切实提高自己的英语应用能力。 赴华晨金杯锻炼，增强了我对理论知识的感性认识。我先后参与了企业多次的“关键人 才”培训工作，不仅使我对以前所学习、所教授的翻译理论、阅读技巧、职场口语表达 有了更“接地气”的理解，并增长了实践技能，也提高了自身的语言表达能力、人际交