蜀道难导学案及答案

《蜀道难》导学案课题简析《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。《乐府解题》云：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒（均为蜀山名）之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘

《蜀道难》导学案 ·“ 《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题。《乐府解题》云：《蜀道难》 ” 备言铜梁、玉垒（均为蜀山名）之阻。本篇根据这一诗题传统的内容，以雄 课题简析 健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山 川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴，风格豪放， 表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了李白浪漫主义的创作 特点。 701-762 李白（）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四 25“” 川度过，岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有大济苍生之志。 742 唐玄宗天宝九年（年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所 作者及背 作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁， 景介绍 一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山 水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》 《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术 特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。 学习目标与课时安排 一、了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。 教学目标 二、整体感知全诗的感情基调，疏通大意，掌握本诗重点诗句的深刻含义。 三、鉴赏本诗的艺术特色。 课时安排 2课时 基础知识预习检测 1、注音： 噫吁嚱（）鱼凫（）秦塞（）萦绕（）石 栈（）猿猱（）参（）峥嵘（）抚 膺（）巉岩（）飞湍（）咨嗟（）喧 豗（）砯崖（）崔嵬（）吮血（） 1．下列各组词语中，注音、字形全都正确的一项是（） A．猿猱（náo）巉岩飞湍（tuān）协息B．吮（shǔn）吸鱼凫秦塞（sài）崔 嵬 趑且趦趄 C．咨（cì）嗟抚赝趑趄(jǖ) zījū” 拼音：、。想前进又不敢前进。形容疑 石栈 惧不决，犹豫观望；趑趑（欲进又退、小心翼翼的样子） D．瀑(pù)流岩峦噫吁(yū)嚱绝壁 1.BA.—C.“”zī—D.“”xǖ （协胁；咨读；赝膺；吁读） 2 ．下列各组词语中，没有错别字的一项是（） A．芒然对薄公堂栈桥独辟溪径 dúpìxījìng 【拼音】 , 【注释】辟：开辟。蹊径：小路。自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法体裁。 B．巉岩出奇致胜吮吸不径而走 C．崔嵬振聋发聩喧豗义愤填膺D．铮嵘趋之若骛边塞气 慨非