摩擦力教案3

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摩擦力 : 一、教学目标 1 、知识与技能： 知道什么是摩擦力。 知道摩擦力的大小跟什么因素有关。 知道摩擦的利与弊。 2 ．过程与方法 通过观察和实验，感知摩擦力的存在。 通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的关系， 并使学生尝试运用实验、归纳等科学的研究方法研究问题。 3 、情感态度与价值观： 通过探究，使学生体验到自主合作探究的乐趣，培养学生实事求 是的科学态度。 通过对知识的应用，使学生认识到物理知识的重要性和对社会的 价值。 教学重点： 应用增大和减小摩擦的方法解决实际问题 教学难点： 设计探究实验 学习方式：探究式启发式 二、教学准备 学生实验材料：弹簧测力计、带挂钩的木块（侧面积不同）、砝码（或 钩码）、玻璃板、毛巾、几支圆杆铅笔等。 教学过程： 创设情境，新课引入 （一）、 今天上课之前，我带了几个小玻璃球准备和同学们一起进行科学 研究。但在来学校的路上，小玻璃球变脏了。老师给他们洗干净了。