2020-2021学年北师大版（2019）高中生物必修二精品学案：第六章第四节 种群的遗传平衡 WORD版含答案

种群的遗传平衡【学习目标】1．阐述种群、种群基因库、基因频率等概念的内涵。2．运用数学方法讨论种群基因频率的变化。【学习重点】理解种群、物种、基因频率等概念。【学习难点】种群的判断。【学习过程】一、自

种群的遗传平衡 【学习目标】 1．阐述种群、种群基因库、基因频率等概念的内涵。 2．运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 【学习重点】 理解种群、物种、基因频率等概念。 【学习难点】 种群的判断。 【学习过程】 一、自主学习。 寻找证据——阅读 阅读课本P120页资料，根据阅读获得的信息，思考下列问题： 1．经历干旱后中地雀喙深度变化的趋势是什么？ 2．导致中地雀喙大小发生变化的环境因素是什么？