9班-116-彭倩-第16课教案

《快乐汉语》第一册教案课题：第六单元 第十六课 他是医生使用课时：1课时总第 课时编写：9班-116-彭倩课型：入门汉语综合课（零起点）教学对象：母语为韩语的中小学生教学目标:1.情感：保持学生汉

《快乐汉语》第一册教案 课题：第六单元第十六课他是医生 ● ● 使用课时：1 课时 ● 总第课时 ● 编写：9班-116-彭倩 ● 课型： 入门汉语综合课（零起点） ● 教学对象： 母语为韩语的中小学生 ● 教学目标: 1.情感： 保持学生汉语学习兴趣，用心感受汉语，快乐汉语，快乐学习； 2.知识： 语音：强化四声，注意纠音； 词汇：掌握有关地点的生词； 语法：掌握“是不是……？”的表达； 汉字：认识课本中出现的生字，会写“是”。 3.实践： 熟读掌握课文，能够活学活用。 ● 教学重点难点: 1.“某人+是+不是+名词？”、“某人+（不）是+名词”、“某人+不是+名词，是+名词”的表达； 2.营造语境，让学生说出课文。 ● 教学方式： 1.情境法：借助实物、动作、图片等直观手段辅助生词和语法教学； 2.听说法：针对语法点进行有控制的高密度操练； 3.任务法：将全班分成两组，完成任务。 ● 教具准备及辅助活动: 与各主题相关的图片、竞争机制的礼物等。 ● 主要板书计划: 黑板中间写上大标题：第十二课我去图书馆 汉字笔顺演示； 引入竞争机制：在黑板左右两边画出两个简笔画卡通形象，分别代表两组，可在卡通形象里进行加 分统计。 ● 教学过程： 一、复习和导入（7分钟） （一）开场（1’） 师： 好！ 同学们我们开始上课！ 生： 老师好！ 师： （微笑着）还记得我们上节课学了什么？我们来复习~~很好！（手势跟上，竖起大拇指） （一）旧课复习（5’） 1.复习生词 2.复习句子 （二）新课导入(1’) 师： 昨天很冷，阿狸生病了，他需要看医生。（重复两遍） 生：……