运用“支架式理论”提升初中英语阅读教学的有效性

运用“支架式理论”提升初中英语阅读教学的有效性运用“支架式理论”提升初中英语阅读教学的有效性一、问题的阐述《英语课程标准》在提到七年级语言技能目标的时候，对“阅读” 提出了要求：能理解段落中各句子之间