【教育资料】六年级数学教案：总复习

【教育资料】六年级数学教案：总复习复习每段的知识，设计了两个栏目。先是整理与反思提出几个问题引导学生回忆这段里的主要知识内容，沟通知识间的联系，优化、完善认知结构。然后是练习与实践，安排一些习题让学生

【教育资料】六年级数学教案：总复习 复习每段的知识，设计了两个栏目。先是整理与反思提出几个问 题引导学生回忆这段里的主要知识内容，沟通知识间的联系，优化、 完善认知结构。然后是练习与实践，安排一些习题让学生解答，更好 地掌握、应用知识，提高解决问题的能力。两个栏目既是教材的编写 设计，也是复习的主要活动。 一、数与代数领域的内容分数的认识、数的运算、式与方程、正 比例和反比例四段编排。 1．数的认识复习整数、小数、分数，百分数的意义和计数方法， 这些数的联系与区别；分数性质、小数性质，分数与除法的关系；有 关倍数和因数的知识；数的实际应用。 在数轴上填整数、小数、分数，理解数的意义和相互关系。第83 页第1题在数轴上填数，可以看到：负数与正数是方向相反的数，正 数大于0，页数小于0；把整数1平均分成4份，表示这样的一份或几 份的数是分数；分子是分母倍数的假分数可以与整数相互改写；分子 不是分母倍数的假分数可以与小数相互改写。 结合具体素材读、写多位数，改变数的计数单位，求近似数。第 6题通过写多位数，复习十进制计数法，包括计数单位、数位顺序、数 位分级、多位数的组成等。第9题把读多位数、改变多位数的计数单 位、求多位数的近似数以及比较多位数的大小结合起来，进一步突出 数的意义。读多位数一般先分级，还要遵循读数的规则，尤其是数里 的0的读法规定。改变多位数的计数单位与求多位数的近似数能方便 1/ 14