小学语文六年级教学建议——学《爬山虎的脚》的观察方法

小学语文六年级教学建议——学《爬山虎的脚》的观察方法 　　要想写好作文，首先要学会观察。学《爬山虎的脚》一文，看看叶圣陶爷爷是怎样观察的。　　一、长期观察，总能有所收获。以前我只知道这种植物叫爬山

—— 小学语文六年级教学建议学《爬山虎的 脚》的观察方法 要想写好作文，首先要学会观察。学《爬山虎的脚》一 文，看看叶圣陶爷爷是怎样观察的。 一、长期观察，总能有所收获。以前我只知道这种植物叫爬山虎， 可不知道怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的不长期观察， 反复观察，连爬山虎有脚都不会知道。事物的美，事物的奥妙，事物 的特征是不容易一下子被发现的，需要进行长期观察。你看，叶圣陶 爷爷观察了很长时间，才发现了爬山虎有脚的特征。这长期观察，反 复观察多么重要啊！ 二、细细比较，才会抓住特点。爬山虎的脚触着墙的时候，六七 根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原来是直的，现在弯曲了， 把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚 地往上爬。如果你仔细看那细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。叶圣陶爷爷在对爬山虎进行反 1