树立大语文教学观，推进语文学习实践

树立大语文教学观，推进语文学习实践　　如何在语文教学中实现课程标准提出培养学生语文“应用能力、审美能力、剖析能力”目标，是每个语文教师必须面对现实问题。目标是确定，而路径常常是不同。但不管走哪一条路，