小数课堂有效教育思考论文

小数课堂有效教育思考论文 小数课堂有效教育思考论文预读: 新课程理念下的初中数学课堂教育,提出了教师是学生数学学习的合作者和引路人,肯定了学生个性在学习中的重要作用,提出了动手实践、自主探索、合作交流