工作总结_136374_研究性学习总结与反思

研究性学习总结与反思　　一、研究性学习课程设置的初衷　　研究性课程设置的初衷是什么呢？要回答这个问题，我们还得从课程改革说起。　　教育部副部长王湛在谈到基础教育课程改革时说：随着我国改革开放和社会