大学生心理健康教育说课稿

说课稿《心理健康教育》课作为学校实施心理健康教育主要渠道的一门课程，在近几年的发展中，取得了不错的成绩。接下来，我将对本门课程的整体设计做一个简要介绍。一、课程设置（一）课程的基本信息《心理健康教育》

说课稿 《心理健康教育》课作为学校实施心理健康教育主要渠道的一门课程，在近几年的 发展中，取得了不错的成绩。接下来，我将对本门课程的整体设计做一个简要介绍。 一、课程设置 （一）课程的基本信息 《心理健康教育》是一门实践性很强的课程，它涉及高职学生日常学习生活的方方 面面，目前已经成为了全院学生的必选课。根据各专业需要主要面向大一新生和大二开 236 设，每周课时，总共个课时。 （二）课程定位 本课程定位于素质培养，服务于高职教育，塑造高职学生的健康心灵，营造和谐校 园。 1 、服务于高职教育 新时期高素质职业技术人才必须具备良好的心理素质。心理健康教育在提升高职生 心理素质方面发挥着重要的作用。 2 、塑造健康心灵 伴随社会竞争加剧一路走来的高职大学生，在其成长的历程中，会遭遇学习、交友、 爱情、择业、社会适应等一系列问题，而这些问题的解决，有赖于广泛开展的心理健康 教育。 3 、建设和谐校园 建设和谐校园，离不开学生的心理健康教育。学生的心理和谐发展，有利于营造和 谐的阳光校园。 （三）课程目标 《心理健康教育》是适应高职学生自我成长的迫切需要而开设的，本课程课程目标 主要有以下三方面： 1 （）知识目标 帮助学生掌握一定的心理学知识，如：理解心理健康的标准，怎样正确认识自我， 了解情绪的作用、挫折的意义，人际心理效应，熟悉常见心理问题及其预防等心理学基 础知识。 2 （）能力目标 培养高职学生适应大学生活和社会生活的能力，调节情绪的能力；正确处理人际 关系、友谊和爱情的能力，塑造健康的人格和磨砺优良的意志品质，以及自我心理调节 的能力，做一个健康快乐的大学生。