2023四年级数学下册4小数的意义和性质5小数的近似数第2课时较大数改写成用万或亿作单位的数导学案新人教版

第2课时 较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数课题较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数课型新授课设计说明1.尊重学生已有的生活经验和知识背景。要将《数学课程标准》的思想、理念自觉地运用于教学实践中