物理实验复习教案

物理实验复习教案 　物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学，而物理概念和规律的教学必须以实验作引探。因为实验是物理研究的一个重要方法和手段，也是物理教学的重要内容。实验的趣味性可以激发学生学习

物理实验复习教案 物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学，而物理概 念和规律的教学必须以实验作引探。因为实验是物理研究的一个重 要方法和手段，也是物理教学的重要内容。实验的趣味性可以激发 学生学习物理的兴趣，实验的直观性可以加深学生对物理概念和规 律的记忆，实验的导向性可以启发学生主动思维，实验的可信性可 以强化学生对概念和规律的正确认识。 这是物理教学中将理论与实际相结合的重要方法，是提高学生 学习兴趣、启发学生积极思维的重要手段，是认识事物规律的起 点，也是物理实验教学中的一个重要组成部分。学生通过观察演示 实验，思考总结，从而找出规律性的东西，得出正确结论。但是， 有的演示实验观察目标个，现象细微，且由于条件的限制，教师只 能在讲桌上进行演示。后排学生看不清楚实验现象，这就增加了学 生在理解过程中的难度，直接影响教学效果。利用投影器将演示现 象放大，使其在银幕上清晰地显示出来。这样既有利于学生观察思 考，又缩短了观察时间，从而增强了演示实验的效果。 例如，在测定物质的密度这个实验中，其实验目的就是练习使 用天平，学习使用量筒，学会利用天平和量筒测物质的密度。在这 个实验中，学生第一次学习使用量筒测量液体的体积和测量小金属 块的体积。因此在做实验之前，教师应先教学生如何使用量筒，如 何正确读数。而量筒的刻度较小，教师演示讲解，大部分学生看不 清楚。这时可利用投影技术，将刻度放大，学生就容易看清。方法 一：用立式投影器对圆形量筒进行投影时，会产生聚光作用，在银 幕上形成一条竖直亮线，无法看清演示刻度。为了消除圆形量筒的 聚光作用，可将量筒放在透明的水槽里进行投影演示。方法二：用