语文两小儿辩日说课稿

语文两小儿辩日说课稿 语文两小儿辩日说课稿 　《两小儿辩日》是人教社九年制义务教育十一册里的一篇讲读课文。它是一篇寓言故事，文章表达古时候两个孩子凭着自己的直觉，一个认为太阳早晨离人近，一个认为太阳

语文两小儿辩日说课稿 语文两小儿辩日说课稿 《两小儿辩日》是人教社九年制义务教育十一册里的一篇讲读 课文。它是一篇寓言故事，文章表达古时候两个孩子凭着自己的直 觉，一个认为太阳早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此 各持一端，争持不下，就连孔子这样博学的人也不能做出判断，这 个故事说明为了认识自然，两小儿勇于探索，大胆质疑的品质，也 说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也有所不知，学习是无止境 的。 《两小儿辩日》一课是培养学生的初步感知文言文的好课例， 因此我教授本课时训练重点确定为： 1．感情地朗读课文。 2．学会本课的疑难字词，能根椐课后注释疏通文意。 3．理解课文内容，学习两小儿为认识自然，探索真理而善于动 脑，大胆质疑的精神，及孔子谦虚慎重，实事求是的学习态度，体 会学无止境的道理。 预习： 1．熟读课文大概了解文意。 2．搜索关于孔子的资料（生平、言论）。 3．思考课后练习题。 本堂课因为是孩子们初学古文，所以在本文教学中，我主要采 用的方法是让学生乐读趣学，自主感悟。通过借助课后注释理解文 章，教师适当点拨，讲解。重视古文的读，要求学生读出古文的韵 味，读懂文章的意思进展语言积累的训练，培养学生学习古文的兴 趣。