小学语文教学论文 听课给我的启示

小学语文教学论文 听课给我的启示 　我所在的学校，每学期都要听青年教师的课。今天上午，我随其他老师一同去听了李老师的课，看到他教的是“语文园地”，听课的老师不由在心底替李老师担心起来。“语文园地”是

小学语文教学论文听课给我的启示 我所在的学校，每学期都要听青年教师的课。今天上午，我随其 他老师一同去听了李老师的课，看到他教的是“语文园地”，听课的 老师不由在心底替李老师担心起来。“语文园地”是比较难上的课 型，要拓展、要趣味……诸多要求，能把握好吗？ 姑且不谈李老师的课上得怎样，就李老师给人留下深刻印象的微 笑而言： 李老师的笑是灿烂的，不但嘴角在笑，眼角也在笑。 李老师的笑是亲切的，伴随着轻声细语，再难的题目，学生们也 愿意积极地去思考。 李老师的笑是真诚的，答错了，没关系，冲你笑一笑，请坐，再 想一想。 曾几何时，我们的学生多么怕上语文课，语文课上永远是老师呆 板的面孔，永远是没完没了枯燥乏味的读与写。 课堂是师生的生命历程中不可缺少的组成部分，它是我们的生 活。生活中总是充满变数，课堂中也充满“不可预知”的变数,但不管 学生的思维如何,教师总是忙着教。学生发言偏离教案了,教师总是用 “下课后我们再讨论”来搪塞，且美其名日“教学机智”等。这如何 能体现一个教师的机智？课堂呼唤真正的机智小学语文教学论文集小 学语文教学，呼唤“随机应变”。李老师虽是青年教师，但我还是欣 喜地看到了他的机智。 李老师让学生理解“九牛一毛”，学生说：“九牛一毛就是非常 珍贵的意思。你想呀，九头牛，只找到一根毛，不是很珍贵吗？”面