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浅谈小学作文教学如何与实践活动有机结合　浅谈小学作文教学如何与实践活动有机结合　江苏省盱眙县铁佛巾心小学黄进　【摘要】　因为各种因素，小学作文一直是让学生和老师头疼的事。　而各类活动

浅谈小学作文教学如何与实践活动有机结合 浅谈小学作文教学如何与实践活动有机结合 江苏省盱眙县铁佛巾心小学黄进 【摘要】 因为各种因素，小学作文一直是让学生和老师头疼的事。 而各类活动却是学生乐于参加并津津乐道的。 艺术来源于生活，指导学生在活动中感悟，在活动中写作，从而为学生的全 面发展奠定基础。 努力建设开放而有活力的语文课程这是时代发展的需要，也是作文教学改革 的需要。 【关键词】 小学作文实践活动有机结合问题方法 作为小学语文教师，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达， 应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。 要引导学生用心灵去感受、去观察、去思考，对自然、对社会、对人生形成 自己独特的感受和体验。 一、存在问题 提到作文，可能是最让老师和学生头疼的事。 每次习作，学生要么是东拼西凑，勉强成文，要么是胡编乱造，虚假造文。 孩子的生活经验太少，写出的作文自然是枯燥乏味，没有任何新意。 老师看到这样的习作也只能是摇头叹息了。 语文实践活动课，重实践、重过程，给学生提供了各种习作机会，把作文与 学生的生活有机结合，能让学生在综合实践活动中体验、积累、丰富直接经验， 激发写作兴趣，提高语言表达能力，培养作文的创新精神，更为学生的终身学习 以及成长奠定了扎实的基础。 二、尝试方法 一兴趣先行广开材路 作文一定要有感而发，写出自己的真情实感。 学生的作文指导课上，不仅仅是写作方法和技巧的指导，更重要的是调动学