《中国石拱桥》教学杂谈

?中国石拱桥?教学杂谈K信息技术与语文教学整合的“度〃与“时〃 31、利用信息技术形象、直观的效果，解决难点：我国古代大教育家荀子提出：“不闻不假设闻之，闻之不假设见之〃。由 此可见，闻见是教学的根底