大学生计算机基础教学中的计算思维培养的探讨

大学生计算机基础教学中的计算思维培养的探讨1 “大学计算机基础"课程发展现状“大学计算机基础”课程是本科生进入大学后首先学习的计算 机课程。近年来，许多高校都把该课程列为必修的公共基础课程之一。 课程

大学生计算机基础教学中的计算思维培养的探讨 “大学计算机基础"课程发展现状 1 “大学计算机基础”课程是本科生进入大学后首先学习的计算机 课程。近年来，许多高校都把该课程列为必修的公共基础课程之一。课 程内容根据不同学校的耍求，主要讲授计算机系统平台、信息处理、计 算机网络、程序设计基础、数据库基础等领域的基础知识与基本技术。 课程的培养目标是要求学生不仅掌握计算机科学与技术的基础知识，而 且应初步具备利用计算机分析和解决问题的意识与能力，为学生终身学 习以及更好地使用计算机及相关技术来解决本专业领域问题奠定基础。 计算机基础教学中的计算思维能力 2 计算机基础教学是学校教育的垂要组成部分，该课程的教学内涵 及冃标在于将时代的特征和需求充分地展现出来，从而不断地创新，与 吋俱进。该课程的目标一方面是在于向学生传授计算机基础知识及相关 技能性知识、应用能力等，另一方面就是注重提高学生的计算机课程的 思维方式，努力培养学生运用计算机解决问题的能力和思维，使其整体 素质得到提升、改革创新及实践的能力不断强化，进而使其综合素质得 到提高。因此，当前，越来越多的学校将基于计算思维能力培养的研究 和探讨作为亟待解决的新课程目标和主要任务，将其加入学生综合素质 培养的关键环节。计算思维能力培养在近些年逐渐成为计算机基础教学 课程研究的重点课和核心任务。计算思维这一思维方式是每一个人都应 具备的最本质的，正如人们要进行阅读、写作等活动一样，是人们在各 种活动中必不可少的基础思维方式，在学校的计算机基础教学课程中引