英语阅读与写作2课程教学大纲

英语阅读与写作2课程教学大纲课程代码：01110392课程名称：英语阅读与写作(2) / English Reading and Writing (2)学时：48 学分：2适用专业：汉语国际教育 开课

2 英语阅读与写作课程教学大纲 课程代码： 01110392 课程名称： (2) /English Reading and Writing (2) 英语阅读与写作 学时：学分： 482 适用专业：开课学期：第 汉语国际教育学期 6 开课 部门：语言教研室 先修课程： (1) 大学英语、大学英语听力、英语阅读与写作 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 丁往道主编，《英语写作基础教程》(第版)，北京：高等教育出版社， 32011 Gerald Mosback, Vivienne Mosback Practical Fast Reading/ 主编，仑敦：剑桥大 学 1976 出版社， Simon Greenall and Michael Swan Effective Reading, 主编，伦敦：剑桥大学出 版社， 1986 Campbell, C. Teaching Second Language Writing: Interacting with Text. Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press, 2004 孔蕴华、陆培敏等编写，《大学英语基础教程》(第一、二册)，外语教学与研 究出 1988 版社出版， 一、课程性质和任务 大学英语阅读与写作是对外汉语专业一门极为重要的必修课程。它的主要任 务是 通过课堂教学的各个环节，运用各种教学方法，通过较大量的阅读实践让学 生逐步掌握 所学的阅读技能及写作技能，全面地提高学生英语阅读能力与写作能 力，同时增强其自 主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际 交流的需要。 二、教学目的与要求 大学英语阅读与写作课程的目的是为学生提供较系统的阅读与写作学习材 料，使 他们有机会通过大量的阅读与写作实践逐步掌握所学的阅读、写作技能, 全面地提高阅 读与写作能力，加深对主要英语国家的社会文化知识的了解。 学生在学完本课程后，能比较系统地掌握各种基本阅读与写作技能，能顺利 阅读 语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意，以及说明中心大意的事 实和细节， 70 并能进行一定的分析，推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速 度达到每分钟 词。同时能够理解并掌握英语写作的基本词汇、基本句型和基 本格式，能熟练掌握基本 的英语写作技能并能熟练应用。 三、学时分配 学时 章节 课程内容 Essays, Commentaries, and Editorials 8 7 Catalogues, and Filing Cards 8 8 Tables of Contents, and Indexes 8 9 Notices, Bulletins, and Advertisements 8 10 News, and Weather Reports 8 11 12 8 Guidebooks 四、教学应注意的问题 根据本课程的目的要求，在教学中应当注意学生阅读能力写作能力的培养与 提图：