爱和自由第二章读后感

爱和自由第二章读后感 爱和自由第二章心得[模版仅供参考，切勿通篇使用]　【读后感】　《爱与自由》的一个最具有颠覆性教育观念就是蒙特梭利“精神坯胎”论，所谓的“精神坯胎”是说，胎儿在母体中形成的

爱和自由第二章读后感爱和自由第二章心得 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 【读后感】 《爱与自由》的一个最具有颠覆性教育观念就是蒙特梭利“精 神坯胎”论，所谓的“精神坯胎”是说，胎儿在母体中形成的一 瞬间，内在就有了一样东西，这样东西将在儿童一出生就指导儿 童的发展，指导儿童该去抓什么，摸什么……下面是的小编为你 们整理的文章，希望你们能够喜欢 爱和自由读后感 “当给儿童自由时……”这是本书自序的第一句话,通览全 书,回头再看这句话有很多感想。 本书以爱和自由为全书的立足点，强调给孩子的爱要有科学 的方式，即在对儿童成长规律的充分了解的基础上，利用蒙氏的 各种训练方法，并给孩子充分的自由的选择。作者相信这样孩子 就可以全面发展，这就是蒙氏思想的本意。作者用各种事例诠释 了“爱和自由”对培养人格健全的孩子的重要性。同时，也简要 地提到了约束孩子不良行为的方法。总体来讲，作者比较审慎地 遵照蒙氏的方法在实践着儿童教育，并总结出一些经验。 作者所谓的“爱和自由”是成人施舍给孩子的，主角还是成