九年级科学上册 第1章 第3节 常见的酸教学设计 浙教版

常见的酸教学目标 1、了解盐酸的主要化学性质及相关反应的实验现象2、正确书写有关反应的化学方程式3、练习使用试管、滴管等操作4、培养学生学习化学的兴趣2学情分析 酸、碱、盐的概念在第二节已学过，学习已

常见的酸 教学目标 1、了解盐酸的主要化学性质及相关反应的实验现象 2、正确书写有关反应的化学方程式 3、练习使用试管、滴管等操作 4、培养学生学习化学的兴趣 2学情分析 酸、碱、盐的概念在第二节已学过，学习已经知道可以用酸碱剂来判断物质酸碱性；第一节 中已经介绍了物质的性质与物质变化之间的关系，了解了探究物质变化的方法。因此本节 课学习盐酸的主要性质就可用已经学过的方法进行：从实验现象中判断反应的进行，进而理 解盐酸的化学性质，并推测盐酸的用途 3重点难点 重点：盐酸的化学性质、有关实验现象及化学反应方程式的书写 难点：实验现象的描述与记忆，化学方程式的书写，氯离子的检验 4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【讲授】第三节常见的酸（1） 知识回顾： 1.什么是酸?酸＝H++酸根阴离子 2.可用什么方法检验物质的酸碱性?PH试纸、酸碱指示剂 用酸碱指示剂只能指示溶液的酸碱性。而pH试纸不仅能显示溶液 的酸碱性，还能显示溶液的酸碱性的强弱 实验室常见的酸主要是盐酸、硫酸和硝酸，今天我们先来学习盐酸 盐酸 （一）盐酸的个性 观察盛放盐酸的瓶子标签： 盐酸：（合成盐酸、工业盐酸、回收盐酸） 分子式：HCl相对分子质量：36.46 总酸度（以HCl计）≥31.0 性质：微黄色刺激性臭味的液体，相对密度1.187，易溶于水，有强腐蚀性，是极强的无机 酸。 用途：用于制造氯化铵，氯化亚铜，碱式氯化铝，三氯化铁等氯化物原料，用于燃料及医药 中间体的合成，制糖业和制革业，金属表面处理等。 纯净的盐酸是无色的溶液，工业盐酸因含有铁离子（Fe3+）等杂质而呈现黄色 课本P11活动： 观察盐酸标签及盐酸的色、态 观察浓盐酸： 稀盐酸与硝酸银反应 归纳：1）浓盐酸有挥发性，打开瓶盖会看到瓶口冒白雾，这是挥发出来的氯化氢气体溶于 空气中的水蒸气形成的盐酸小液滴。 2）鉴定氯离子（Cl-）的方法：先滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，再滴入硝酸，白色沉淀 不消失。 （二）稀盐酸的化学性质 1