初中语文说课稿设计 皇帝的新装

初中语文说课稿设计 皇帝的新装 【 - 人教版初中语文说课稿】 皇帝的新装，是丹麦童话作家安徒生的代表作之一。这个有趣的童话为我们描绘了这样一个故事：一位奢侈的国王每天只顾着穿衣服，不管其他任何事，最

初中语文说课稿设计皇帝的新装 【-人教版初中语文说课稿】 皇帝的新装，是丹麦童话作家安徒生的代表作之一。这个有趣的童 话为我们描绘了这样一个故事：一位奢侈的国王每天只顾着穿衣 服，不管其他任何事，最后竟然还受骗，什么都没穿去*！没有人去 揭穿谎话，甚至还夸耀，最后一个孩子天真的一句话才结束了这场 闹剧。 各位老师：你们好！我说课的内容是：人教版九年义务教育三年制 初中语言教材第一册第四单元《皇帝的新装》一课。以下从教材分 析、教材处理、教学方法与手段、教学程序等几个方面对本课设计 进行说明：一、教材分析：1、教材的地位和作用本课体裁为童 话，学生初次学习这种体裁的文章，它是在了解记叙文的根底上采 用拟人的方法、将鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然等人格化。并 通过丰富的想象、幻想、夸张等塑造形象、反映生活，对儿童进行 教育。所以这一课既是对记叙文稳固，又进一步学习拟人、夸张等 修辞及想象在作品中的实际运用，对培养学生今后阅读童话的能力 和想象能力起重要作用，因此本课在本单元及本册教材知识体系中 处于重要位置。2、教学目标学生初次接触童话，有很必要了解童 话有关知识，同时为了给学生今后的研究提供规律性等方法方面的 启示，所以根据教学大纲的要求确定（1）知识掌握目标：掌握字 词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识，学习通过人物描 写、运用恰当的修辞、合理的想象提醒作品主题。为激起学生探索 和研究的欲望确定（2）能力培养目标为：训练想象能力，培养创新 精神。为帮助学生安康成长，结合教材确定（3）品德和心理素质 培养目标为：注入无私无畏、敢于说真话的精神养料。为提高课堂