河南省驻马店市正阳县高级中学2020届高三历史上学期第一次素质检测试题含解析

河南省驻马店市正阳县高级中学2020届高三历史上学期第一次素质检测试题（含解析）一、单选题1.史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗，如以周封伯禽于鲁国，鲁国内

河南省驻马店市正阳县高级中学2020届高三历史上学期第一次素质 检测试题（含解析） 一、单选题 1.史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗， 如以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例。以下有关封建与宗法关系的说明， 何者最为恰当 A. 周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗 B. 鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗，周天子则为其小宗 C. 周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗 D. 周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，二者并无关系 【答案】C 【解析】 【详解】判断大宗和小宗的依据是“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，同时，周天子是绝对 的大宗，其他大小宗是相对而言的，在某诸侯国内部，诸侯国的始祖是大宗，C项正确；鲁国 内的分封大宗是伯禽，周天子是鲁国国君的大宗，A和B项错误。伯禽是周公的长子，而周公 是周文王的儿子，D项错。 【点睛】分封制和宗法制的关系是互为表里，相互依存的。宗法制是通过分封制表现出来的， 分封制也是严格按照宗法制的血缘关系来实行的。 2.学者吕文郁认为，西周主要是“天子建国”的时代；春秋前、中期，主要是“诸侯立家” 的时代；春秋后期，主要是卿大夫分封陪臣的时代。所谓周天子在“天下”分封诸侯，诸侯 在邦国之内分封卿大夫，卿大夫则在采邑内分封陪臣的“三级分封制”在周代任何一个时期 都不存在。该学者意在强调 A. 周代的分封制具有一定阶段性特征 B. 西周时期的等级制度遭受极大冲击 C. 分封制现实导向和继往开来的特点 D. 传统政治统治具有相对的合法性 【答案】A 【解析】 【详解】通过材料“西周主要是‘天子建国’的时代；春秋前、中期，主要是‘诸侯立家’