四年级语文上册 第一单元 1《大海的歌》教学设计 冀教版-冀教版小学四年级上册语文教案

《大海睡了》教学设计《大海睡了》采用叙事表达形式，描绘了大海的“静”之美。它采用拟人的手法，使画面有声有色。作者展开丰富的想象，用最朴素的语言表达了淋漓的真情，把大海静谧之美与人类新生之美巧妙地融在了

《大海睡了》教学设计 《大海睡了》采用叙事表达形式，描绘了大海的“静”之美。它采用拟人的手法，使画 面有声有色。作者展开丰富的想象，用最朴素的语言表达了淋漓的真情，把大海静谧之美与 人类新生之美巧妙地融在了一起，读来亲切自然，又饱含深情。这首小诗写得好，好就好在 诗人能静下心来感受大海，和大海对话。诗人不仅看到了美景，更体验到了风景中的人情。 在生活中，也许我们也有过同样的体验，唯有把自己融入自然，把真情融入自然。用心去体 会才能感知，才能与这样的景物对话，听到他们对自己的诉说……才能感受到大自然的美好。 【知识与能力目标】 能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。 【过程与方法目标】 1.理解诗歌内容，通过作者生动形象地描写，想象大海优美的画面，体会夜色中大海的 美丽与静谧，以及大海的万千气象，领略大海的神奇壮观。 2.注意积累好的语句 【情感态度价值观目标】 使学生了解大海的美丽，有喜爱大海之情。 【教学重点】 能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。 【教学难点】 使学生了解大海的美丽，有喜爱大海之情。