七小：幸福1+1“五课”高效课堂教学设计张明铭

学科英语 授课班级 四年一班设计人张明铭课题Module4 Unit2 I was very nervous.设计时间2015.4.7教学目标 知识目标1: 学生了解play的三种用法。2：学生掌握一

1+1“” 八百垧七小幸福五课高效课堂展示教学设计 英语 四年一班 张明铭 学科 授课班级 设计人 Module4Unit2Iwasverynervous. 2015.4.7 课题 设计时间 1:学生了解play的三种用法。 知识目标 2：学生掌握一般过去时的简单应用。 教 学生能够用一般过去时去介绍自己的经历。 能力目标 学 目 培养学生做事情要有自信。 情感目标 标 创新素质 培养学生的求异思维，创新意识。 目标 任务型教学法、快乐学习 教学方法 幸福课堂 幸福起航、幸福导入、幸福呈现、幸福延伸 教学模式 1.一般过去式的用法以及动词过去式的变化规则。 预习内容 2.想一想自己的有意义的经历。 教研重难 点、问题 Play的三种用法 预测及对 策 白板课件、CD-ROM、简笔画 教具准备 Part1Greetings Part2Warm-up 1.Singasong 幸 2.ReviewthetextinUnit1 福 T:DoyoustillrememberwhatLinglingdidyesterday? Ss:Shewenttoaconcertyesterday. 之 T:Whydidshegotoaconcert? 旅 Ss:Herparentsplayedintheconcert. T:Whatdidhermumplay? Ss:Sheplayedthepipa.Itlookslikeaguitar. T:Whatdidherdadplay? Ss:Heplayedtheerhu.Itlookslikeaviolin.