2023七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期说课稿新人教版

动荡的春秋时期 说课稿尊敬的各位老师们，亲爱的同学们，今天我的说课题目是动荡的春秋时期，我将从以下几个方面展开我的说课。一、说教材本课的内容在教材中起着承上启下的桥梁和纽带作用，春秋时期是上承国家由统

动荡的春秋时期说课稿 尊敬的各位老师们，亲爱的同学们，今天我的说课题目是动荡的春秋时期，我将从以下 几个方面展开我的说课。 一、说教材 本课的内容在教材中起着承上启下的桥梁和纽带作用，春秋时期是上承国家由统一走向 分裂,下启战国由分裂迈向统一，随着经济的发展，致原有的各种制度遭到破坏，社会的各 个方面出现剧烈的变化,整个国家出现了割据纷争的局面。本课主要学习三个内容:春秋时期 的经济发展、王室衰微、诸侯争霸。三个内容是因果相连的递进关系。 二、说教学目标 （一）知识与能力目标 区分西周与东周、春秋与战国的时间分期。 了解春秋时期经济发展的三大方面的表现:王室衰微的三大方面的表现、以及诸侯争霸 的原因、口号、五霸、影响等基本史实。理解春秋时期经济、政治、军事上的变化对整个历 史进程的推动作用。认识春秋时期铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高 的重要标志。 （二）过程与方法目标 通过引导学生自主阅读归纳知识要点，理解重点，难点。 多媒体展示，讲述历史故事，再现历史场景，寓乐寓教寓学。 提出典型问题，引导思考，学生自主思考与讨论相结合，攻克问题。 （三）情感态度与价值观目标 通过生产力发展引起社会转型，认识到生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生 产力的观念。 通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的重要意义。 三、说教学重点、难点 重点:铁制农具和牛耕的使用:诸侯争霸。 难点:生产技术的进步引起春秋时期一系列的变化;分封制的瓦解。 四、说学情 初一的学生对历史基本知识掌握少，历史思维也欠缺，注意力易分散，但他们好奇心强， 形象思维能力强，所以教师在教学中注意活跃课堂，激发学生的学习兴趣，有效地培养学 生学习能力,促进学生的个性发展和历史思维的培养。 五、说教学方法 我将用传统教学方法与现代教学方法相结合的手段进行教学。 1.讲授法 2.启发式教学法 3.讨论归纳法 4.阅读讲解法 六、说教学过程 我将通过回顾与历史分期相结合导入新课，分小节、分方面理清知识点，把握重点，突 破难点讲授新课，最后通过板书设计进行课堂总结和布置作业。 七、说板书设计 1