社区学习科学发展观调研阶段总结

按照区、街统一部署，我社区切实把学习实践科学发展观活动作为当前一项重要政治任务来抓，认真做好了动员部署，组织了多种形式的集中学习和专题小组讨论等各项工作，确保学习实践活动扎实开展，形成了学习实践活动起

按照区、街统一部署，我社区切实把学习实践科学发展观活动作为当前一项重要政 治任务来抓，认真做好了动员部署，组织了多种形式的集中学习和专题小组讨论等 各项工作，确保学习实践活动扎实开展，形成了学习实践活动起步快、开局好、进 展顺利的局面，取得了初步成效，为下阶段学习实践活动的开展打下扎实的基础。 现将学习调研阶段工作总结如下： 一、行动迅速，动员到位 我社区认真围绕“提高思想认识、破解发展难题、创新体制机制、加强党的建设、 促进科学发展”的目标要求，做好广泛的动员发动工作，使广大党员干部充分认识 开展学习实践活动的重要意义，通过学习全面把握科学发展观的内涵实质，迅速把 思想和行动统一到党中央和上级党组织的部署和要求上来。 街道动员会后，社区立即行动，迅速成立了学习实践活动领导小组，制定了实施方 案和具体学习计划，做到了人员、时间、内容“三个落实”。明确社区书记负总 责，确保学习实践活动深入开展。4月2日，社区召开了深入学习实践科学发展观 活动动员大会，对学习实践活动作了动员和部署。并运用多种形式,广泛宣传,营造 氛围，共制作宣传板报3块,宣传标语20条,宣传横幅2条。社区党支部书记黄小 文提出：要以科学发展观为重要指导，从工作实际出发紧紧围绕“全心全意为社区 居民服务”的主题，以“急社区居民所急、想社区居民所想、办社区居民所需”为 载体，完善思路、解决问题、创新机制，使科学发展观成为推动我社区工作进展的 强大动力。 二、领导带头，氛围浓厚 三、丰富载体，成效明显。 我社区积极探索创新学习活动形式和载体，从工作实际出发，找准在学习实践科学 发展观方面的结合点、切入点，把学习调研和服务管理工作融为一体，体现了学习 与实践的互相促进、互相转化，更好地发挥综合效应，提升活动的整体效果。 经过学习调研阶段，我社区学习实践科学发展观活动取得了初步成果。一是进一步 深化了对科学发展观历史地位、科学内涵、指导意义和按照科学发展观要求指导为 社区居民 服务的思想认识；二是推动了由传统的服务管理向现代服务管理重大观念的转变， 真正把思想观念转变到科学发展观上来，转变到全心全意为社区居民服务上来；三 是通过征求意见，找出了目前影响和制约社区工作发展方面的突出问题；四是在认 真抓好学习实践活动的同时，始终坚持两手抓、两促进，统筹抓好各项日常工作， 确保学习教育与日常工作相互促进。并在长沙市党员服务网上发表学习实践活动信 息2条。 四、集思广益，解放思想，扎实推动科学发展