提高音乐欣赏课的教学效果

提高音乐欣赏课教学效果　音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感 一项音乐实践活动。社会生活中处处有音乐，欣赏音乐已成为人们精神生活中一项重要内容。是音乐教学重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大

提高音乐欣赏课教学效果 音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感 一项音乐实践活动。 社会生活中处处有音乐，欣赏音乐已成为人们精神生活中一项重要内容。 是音乐教学重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音 乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，丰富感情、陶冶情操重要途径 与手段。 1.充分调动学生想象联想能力 想象指人脑对原有表象进行加工而建立新形象心理过程，联想是指感 知或回忆某一事物，连带想起其他有关心理过程。想象与联想是音乐欣赏 者必然产生心理现象，是欣赏教学中带有创造性心理活动。在欣赏教学中 药充分发挥学生主观能动性，启发他们对音乐丰富想象力，引导他们准确 地体验音乐情感。 在欣赏音乐过程中，要求学生把自己体验到音乐情感、想象到得音乐 形式或意境，用写诗、写散文、写听后感、画图等方式表现出来，这种方 法有利于培养学生联想、想象能力、创造性思维能力及艺术表现能力。 从表面上看，音乐欣赏似乎只是一种被动接受行为。而实际上，在欣 赏过程中不可避免地会把自己主体意识带入到音乐中去。由于每个人生活 阅历、思想感情、个性特征、文化修养不同，每个人会获得不同感受（尤 其是无标题音乐欣赏）。有时候，甚至同一个人，听同一部作品，在不同 时期、不同环境与心情下，也会得出不同感受。因此，学生对所听音乐有 独立感受与见解是必然现象，也是我们音乐欣赏教学应该追求效果。 在音乐教学中要给学生以自己方式感受、表达音乐机会，比如我在上