以学为主、当堂达标课堂教学研究的点滴体会论文

以学为主、当堂达标课堂教学研究的点滴体会论文以学为主、当堂达标课堂教学研究的点滴体会论文　　所谓“已学为主”是指在教学过程中，教师根据学生年龄、身心发展特点和认知规律，充分了解掌握学生“学情”后，开