2024年求商的近似数教学反思

2024年求商的近似数教学反思 2024年求商的近似数教学反思 1（930字）　　1、创设了轻松，民主的课堂氛围。　　例题的巧妙改动给学生留出了更为自由发挥的空间，一句“能像上题那样，保留两位小数得6