幼儿园大班故事《小马过河》FLASH课件动画教案参考教案

活动目标1. 引导幼儿理解故事内容，并能够复述故事。2. 培养幼儿养成良好的语言习惯 。3. 引导幼儿懂得实践出真知的道理。4. 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5. 培养幼儿大胆

活动目标 1. 引导幼儿理解故事内容，并能够复述故事。 2. 培养幼儿养成良好的语言习惯。 3. 引导幼儿懂得实践出真知的道理。 4. 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 5. 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 教学重点、难点 1.: 教学重点理解故事内容 2.: 教学难点让幼儿懂得只有亲身体验才能获得知识，积累经验的的道理。 活动准备 1.flash 《我不敢做》的动画 2. 《小马过河》挂图和故事录音 3. 小马，老牛，小松鼠，老马的头饰 活动过程 开始环节 flash: 播放《我不敢做》的动画，猴妈妈叫小猴上树去摘桃子，小猴说“我不敢做，我怕摔 !:! 下来”猴妈妈叫小猴去拿来一些树枝烧火做饭，小猴摆摆手说“我不敢做，我怕扎着手”…… 基本环节 .? 一谈话导入，小朋友们，你们知道小猴子是怎样的一位小朋友吗他为什么这也不敢做，那 ?() 也不敢做胆小，不能帮妈妈分担家务… ? 下面，我要向大家介绍一位新朋友——小马，看看他遇到这样的事是怎样做的 .: 二探究新知出示挂图，幼儿立刻被挂图上美丽的色彩和可爱的小动物所吸引。播放《小马 过河》的故事录音。 在一个美丽的村庄里，住着老马妈妈和小马。除了每天妈妈往河对岸送粮食外，小马和妈妈 : 寸步不离。可是有一天，妈妈有些不舒服，，就对小马说“小马，请你帮助妈妈把粮食送 ?! 到河对岸去，好吗”“没问题，妈妈”说完，小马驮起一袋粮食就向河边跑去，至于妈妈 在背后说了些什么，他根本没听见。边跑还边快乐地唱着歌。可是，到了河边，小马愣住了， ? 浪花滚滚的小河似乎是在向小马示威。怎么办呢小马东瞅瞅，西望望，看见了正在耕地的 牛伯伯，小马向牛伯伯走去…… : 请幼儿思考以下问题 1.??() 小马遇到了一件什么事开始时他是怎样做的不敢过河，向牛伯伯请教 2.,,?(; 牛伯伯是怎样告诉小马的后来谁又给小马提了建议他是怎样说的牛伯伯说河水很浅 ) 小松鼠，河水很深 3.??() 谁鼓励了小马他过河了吗妈妈，安全的过了河 4.?() 为什么牛伯伯和小松鼠说的不一样牛伯伯高，小松鼠矮 .:1. 三讨论交流将幼儿分组 2. 以组为单位交流。 3.() 幼儿分组汇报。突出重点 .:? 四学有所得从小马过河的故事中，小朋友们知道了什么道理小朋友们以后想做一个怎样的 ?()() 人遇到事情要多思考，要勇于实践。突破难点 .:( 五比一比小朋友们叙述小马过河的故事，看谁讲得最生动，老师奖励他智慧星。进一步突 ) 出重点 结束环节 : 分角色表演将小朋友分组，让他们自选角色，分别扮演小马，老牛，小松鼠，老马。老师