小学科学苏教版四年级下册高效课堂资料《运动的方式》教案2

小学科学苏教版四年级下册高效讲堂资料《运动的方式》授课方案【教材分析】《运动的方式》是苏教版科学四年级下册第三单元“物体的运动”中的第三课。本课对物体运动的方式及特点进行研究。让学生知道物体运动的方式

小学科学苏教版四年级下册高效讲堂资料 《运动的方式》授课方案 【教材分析】 《运动的方式》是苏教版科学四年级下册第三单元“物体的运动”中的第三 课。本课对物体运动的方式及特点进行研究。让学生知道物体运动的方式有好多 种，常有的运动方式有：搬动、转动、转动、振动和摇动，并认识五种运动种类各 自的特点，能找出它们的异同点。能用绘图的方式表示物体运动的轨迹并依照运动 轨迹分为直线运动和曲线运动两类，是本课的授课重点。会分析描绘物体运动时， 同时具备的几种运动方式是本课的授课难点。【学生分析】 学生已经认识运动的见解和运动的速度，但关于运动的方式可是初浅的认 识，关于物体运动的特点还没有进行科学的研究。【授课目标】 （一）知识与技术： 1 、能按运动的轨迹给运动分类。 2 、掌握直线、曲线运动的特点和异同点，知道搬动、转动、转动（旋转）、摆 动、振动、往来运动的特点和异同点。 3 、知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。 （二）过程与方法： 1 、能用绘图的方式表示物体运动的方式。 2 、会分析描绘物体运动时，同时具备的几种运动方式。 3 、能够运用察看、比较的方法认识各样运动方式的特点。 （三）感情、态度与价值观： 领悟到仔细察看和分析问题在科学研究中的重要性，感觉到其中的乐趣。 【授课重点与难点】 重点：用绘图的方式表示物体运动的轨迹并分类。 难点：分析一个运动物体的复合运动方式。 【授课过程】 1