商山早行导学案

连云港市田家炳中学语文 （学科）导学案高二（ ）班 姓 名 书写评价： 年级班级高二（ ）班课 型新 授 课主 备

连云港市田家炳中学语文（学科）导学案 高二（）班姓名书写评价： 高二（）班 课型 新授课 主备人 汪峰 年级班级 1课时 备课时间 2014-3-26 上课时间 2014—3- 总课时 商山早行温庭筠 《》 课题 1.理解作者旅途中孤独寂寞，思念家乡以及仕途失意的落寞情怀。 2.学习诗歌意象叠加、相互映衬、虚实相生、首尾呼应等手法。 学习目标 3.理解“明”“悲”等用字的妙处。 1.理解作者旅途中孤独寂寞，思念家乡以及仕途失意的落寞情怀。 学习重点 2.3. 学习难点 抓试题，懂诗意，识背景，品字词，理手法。 学法指导 一、课前预习： 1．注音： 檞 征铎（）（）枳花（）凫（） 2．翻译： 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 3.知人论世 有才。才思敏捷，外号“温八叉”，且极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。不幸。 奇丑，屡试不中，卷入政治斗争。有个性。不修边幅，与歌妓、纨绔子弟厮混；目中无人， 得罪权贵；帮人作弊，强索报酬，大闹考场。仕途失意，穷困潦倒。 诗人本是太原祁人，因在长安南郊（即“杜陵”）安了个家，在一些诗歌里，他把长 安南郊说成故乡，本诗末句就把“杜陵”称为故乡。唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦 游（指士人外出求官或做官。宦，做官入仕。）。 4.我的疑问 二、合作探究： （一）作者“悲”什么？“悲”换成“思”好不好，为什么？“悲故乡”在全诗中有何作用？ （二）作者在旅途的奔波中他想起了昨夜在梦中出现的故乡景象“凫雁满回塘”。“凫雁 满回塘”表现了怎样的意境？此联运用了哪些表现手法？流露了什么情感？