《看云识天气》的优秀教案设计

《看云识天气》的优秀教案设计　　［教学设计A］　　学生阅读科普文的方法上，怎样通过速读抓中心、精读抓重点，研读质疑解难，提高学生阅读科普文的能力和搜集筛选信息的能力。　　一、导入课题　　多媒体大